Deklination von Adjektiven - Declination of Adjectives

Deklination von Adjektiven

I am reporducing table from one of previous posts which lists all possible declination of adjectives.

Deklination von Adjektiven - Declination of Adjectives

	Sing. mask.	Sing. fem.	Sing. neut.	Plural
Nom.	der kalte Wein	die kalte Wurst	das kalte Bier	die kalten Getränke
	ein kalter Wein	eine kalte Wurst	ein kaltes Bier	keine kalten Getränke
Gen.	des kalten Weines	der kalten Wurst	des kalten Biers	der kalten Getränke
	eines kalten Weines	einer kalten Wurst	eines kalten Biers	keiner kalten Getränke
Dat.	dem kalten Wein	der kalten Wurst	dem kalten Bier	den kalten Getränken
	einem kalten Wein	einer kalten Wurst	einem kalten Bier	keinen kalten Getränken
Akk.	den kalten Wein	die kalte Wurst	das kalte Bier	die kalte Getränke
	einen kalten Wein	eine kalte Wurst	ein kaltes Bier	keine kalte Getränke

When to use Definite form?

We use different adjectives to indicate quantities. When using them with other adjectives, the other adjectives receive declinations based on which category they fall into. The quantities that fall into definite class have same declinations as der/die/das, whereas those that fall into indefinite class receive same declincation as ein/kein.

Categorization of 'die Menge'

Definite	Indefinite
alle (all) manche, einige (a few) solche (such a)	viele (many) ein paar (a couple of) ganz (all) mehr, mehrere (more) andere

Der Satz und Freie Angaben - Sentence and Adverbs

Grammatik - Drei wichtige Regeln über den Satz

• Different parts of speech (except the main verb), can be put at different positions in a sentence. This creates different variations of the same sentence and the flow of the words in the sentence can be improved by keeping in mind the positions of the different parts of speech.
• Verb is always at position 2.
• 'Freie angaben' (adverbs) should be placed in the following order to avoid stressing (ohne Akzent/Betonung) on any particular one of them. Often known as the te-ka-mo-lo rule, the order is:
  1. TE: temporal, wann? eg. heute
  2. KA: kausal, warum? eg. wegen Bauarbeiten
  3. MO: modal, wie? schnell
  4. LO: lokal, wo? in Friedrichstraße
  Particularly, we should remember 'zeit-vor-ort', which means that the temporal should always come before lokal.
  

  Position 1	Position 2	...	Endposition
  Wir	sind	heute(TE) wegen des schönen Wetters(KA) gern(MO) im Park(LO)	spazieren gegangen.

The te-ka-mo-lo rule comes to the native German speaker without them even realizing they are following this rule. However, as non-native speakers we should make conscious effort to follow this rule until our German too has this rule ingrained in it. If we observe this rule, our teacher told us, our sentences will sound more natural. Let's take an example of a sentence with the verb 'geben' that has different parts of speech.

Normal positions of various parts-of-speech in main clause - verb = geben.

Position 1	Position 2	...
wer?		wem?	wann? warum? wie? wo?	was?
Sie	gab	ihrer Freundin	gestern zur Sicherheit schnell noch im Bus	ihren Stadtplan.
Nominativ obligatorisch	Verb	Dativ obligatorisch	Angaben: temporal/kausal/modal/lokal nicht obligatorisch	Akkusativ obligatorisch

NOTE

The 'te-ka-mo-lo' rule is useful only when we construct a sentence without stress on any part-of-speech (ohne Akzent). However, if we want to stress on a particular 'freie Angabe', we may start the sentence with it. The Nominativ normally comes right after the verb, and the rest of the adverbs should retain their normal positions.
eg. Wegen Bauarbeiten (stress on the KAUSAL) was die Friedrichstraße am Montag teilweise gesperrt.

Exercises - TeKaMoLo

Markieren Sie die Angaben mit TE, KA, MO oder LO.

1. Unsere Gruppe hat (letzte Woche TE) eine Städtreise (nach Berlin LO) unternommen
2. Wir haben (am ersten Tag TE) (zu Fuß MO) einen Stadtrundgang gemacht.
3. Beate hat (dabei TE) (in einer kleinen Seitenstraße MO) ein schönes Café entdeckt.
4. (Wegen des schlechten Wetters KA) mussten wir die letzten Urlaubstage (in Museen LO) verbringen.
5. Einige von uns waren (bei einer Familie MO) untergebracht.
6. Die anderen wohnten (in einem Jugendhotel LO).

Setzen die Angaben in den Satz ein

1. Das Wetter ist nie schön. (nach dem Regen, in Bremen)
   Das Wetter ist nach dem Regen in Bremen nie schön.
2. Christoph verließ das Museum. (genervt, nach dreistündigem Schlangestehen)
   Christoph verließ nach dreistündigem Schlangestehen genervt das Museum.
3. Wir sind im Hotel geblieben. (noch etwas, nach dem Frühstück, gerne)
   Wir sind nach dem Frühstück noch etwas gerne im Hotel geblieben.
4. Der Rasen ist nass. (ziemlich, durch die starken Regefälle)
   Der Rasen ist durch die Regenfälle ziemlich nass.
5. Inge wartet auf ihre Freundin. (ungeduldig, schon seit einer Stunde, vor dem Brandenburger Tor)
   Inge wartet schon seit einer Stunde ungeduldig vor dem Brandenburger Tor auf ihre Freundin. ODER
   Inge wartet auf ihre Freundin schon seit einer Stunde ungeduldig vor dem Brandenburger Tor.
6. Ich trinke ein Glas Berliner Weiße. (vor dem Nachhausegehen, noch schnell, in einer Eckkneipe)
   Ich trinke vor dem Nachhausegehen noch schnell in einer Eckkneipe ein Glas Berliner Weiße. ODER
   Ich trinke ein Glas Berliner Weiße vor dem Nachhausegehen noch schnell in einer Eckkneipe.
7. Ich hätte drei Pullover angezogen. (bei der Kälte, am liebste, heute morgen)
   Ich hätte heute morgen bei der Kälte am liebsten drei Pullover angezogen.

Fehleranalyze: Wortstellung

Warum sind die folgenden Sätze falsch?

Beispiel:
Falsch: Um halb acht er steht normalerweise auf.
Richtig: Um halb acht steht er normalerweise auf.
Korrektur: Ver an Position 2

1. Sind Sie in Berlin schon mal gewesen?
   Richtig: Sind Sie schon mal in Berlin gewesen?
   Korrektur: Zeit-vor-ort
2. Uns am Sonntag lass ins Museum gehen.
   Richtig: Lass uns am Sonntag ins Museum gehen.
   Korrektur: Verb in Position 1 für Imperativ
3. Er hat an sie geschrieben letzte Woche einen Brief.
   Richtig: Er hat an sie letzte Woche einen Brief geschrieben.
   Korrektur: Perfekt immer kommt am ende
4. Sie fährt zur Arbeit meistens um aht Uhr mit dem Bus.
   Richtig: Sie fährt meistens um acht Uhr mit dem Bus zur Arbeit.
   Korrektur: TE-ka-MO-lo
5. Dieses das langweiligste Buch ist, das ich jemals gelesen habe.
   Richtig: Dieses ist das langweiligste Buch, das ich jemals gelesen habe.
   Korrektur: Verb steht immer in position 2.
6. Er ging ins Ausland freiwillig vor fünf Jahren
   Richtig: Er ging vor fünf Jahren freiwillig ins Ausland.
   Korrektur: TE-ka-MO-LO
7. Etwas sparsamer sei, wenn du dir kaufst etwas zum Anziehen!
   Richtig: Sei etwas sparsamer, wenn du dir etwas zum Anziehen kaufst!
   Korrektur: Verb in position 1 in imperativ, and am Ende in Nebensatz

Following are other rules about the positions of various parts of speech. However, they have already been covered in older blog articles.

Grammatik - Der Satz

Today we discussed a lot about Grammar, particulary the positions different parts of speech take in a sentence.

Position 1 im Hauptsatz - Position 1 in the main clause

	Position 1	Position 2	...
Nominativ ergänzung	Der Blick von der Siegessäule	lohnt	jede Mühe.
	Sie	können	sich in der Cafeteria des Reichstags erfrishen.
Akkusativ ergänzung	Ein "Berlin Ticket"	bekommen	Sie in größeren Bahnhöfen am Schalter.
Präpositional ergänzung	An den deutsch-französischen Krieg von 1870/71	erinnert	die Säule am Großen Stern.
Freie Angaben z.B. temporal	Nach wenigen Minuten	sind	Sie bereits an Großen Stern.
Nebensatz	Wer nach all den Sehenwürdigkeiten immer noch Unternehmungsgeist verspürt,	ist	fast schon ein Berliner.

Das Verb auf Position 1

Satztyp	Position 1	...
(Ja-/Nein-) Frage	Kennst	du Berlin?
Befehl	Stehen	Sie früh auf!
Wunsch	Hätte	ich doch mehr Zeit!

Satzverbindungen

Hauptsatz vor Nebensatz: DasVerb mit der Personalendung schließt den Satz ab.

	Konnektor	Nebensatz	Endposition - Verb
Ich weiß,	dass	Berlin wieder Hauptstadt	ist.
Ich weiß,	was	ich mir in Berlin	ansehen will.
Ich weiß nicht,	ob	ich nach Berlin	reisen werde.
Ich weiß es nicht,	weil	meine Terminplanung noch nicht	abgeschlossen ist.

Nebensatz vor Hauptsatz: Verb stößt auf Verb.

Nebensatz	Hauptsatz
Während der Zug durch den Berliner Untergrund rast,	fühlen wir uns wie in der Geisterbahn.

Konnektoren, die Hauptsätze verbinden: aber, denn, doch, oder, und sondern. ADUSO - Konnektoren

Hauptsatz	Konnektor	Hauptsatz
Er kaufte einen Stadtplan,	aber	der nützte ihm wenig.

Even More About Adjectives

We discussed more about adjectives and grammar today. The main topics discussed were how to compose adjectives and compose other parts of speech using adjectives.

Wortbildung - Composing with Adjectives

There are many ways to create adjectives or other parts of speech by using adjectives. The following table lists some of the possibilities.

Adjectiv + Nomen	Adjektiv + Verb	Adjektiv + Adjektiv
frei+Zeit = die Freizeit alt + das Papier = altpapier blau + das Licht = das Blaulicht	schwarz + sehen = schwarzsehen warm + halten = warmhalten	früh + reif = frühreif leicht + sinnig = leichtsinnig arm + selig = armselig neu + reich = neureich

Wie Geht's - Die Floskel, really?

In English, it is common to say "How are you doing?". It is actually just a greeting, die Floskel (a flowery phase). The answer could be another "How are you doing?". Sometimes we say "We're fine", even without thinking. However, in German "Wie geht's" actually means literally "How are you doing." Germans are well-known for their frankness. Unless you are really close to someone, you would normally not say "wie geht's". Our teacher gave an example: you meet someone at the metro and say "wie geht's"; she says "I am feeling terrible, my friend just passed away"; you feel awkward and say "Opps! Sorry, bye.".

Vocabulary

• der Geist: ghost or spirit
• das Gespenst: ghost (scary)
• die Eifersucht - eifersüchtig: jealous (could be positive sometimes)
• der Nied - neidisch: envious (can only be negative)
• jdm. etw. gönnen: not to grudge somebody/something
• streiten: to quarrel (with words)
• ruppig: rough, ruppig Antwort (= very very rude answer)
• erschreckt: shocked
• erstaunt: astonished
• schwarzsehen: pessimist
• verwirrend: confused
• spießieg: bourgeois

Vorgangspassiv and Zustandpassiv

There is a subtle difference between Vorgangspassiv and Zustandpassiv.

1. Vorgangspassiv = werden + Partizip II
   Example: Die Tür wird geöffnet.
   It means the door is being opened.
2. Zustandpassiv = sein + Partizip II
   Example: Die Tür ist geöffnet.
   It means that the door has already been opened and it is open. You could also say: Die Tür ist offen.

Exercise - Describing character

Think about what the following phrases mean, whether they have positive or negative connotation. Pick the words from the table below and find a word that best describes the personality listed below.

1. Sie arbeitet wie ein Pferd.
   +ve/-ve?: +ve
   meaning: sie ist fleißig
   word: Fleiß
2. Ihr muss man alles dreimal sagen.
   +ve/-ve?: -ve
   meaning: sie klappiert nicht
   word: Trägheit
3. Er lässt dich nicht im Stich
   +ve/-ve?: +ve
   meaning: he never leaves anyone alone
   word: Zuverlässigkeit
4. Sie lässt ihren Verlobten nicht aus den Augen
   +ve/-ve?: -ve
   meaning: Sie überwacht zu viel.
   word: Eifersucht
5. Er nimmt wenig Rücksicht auf andere.
   +ve/-ve?: -ve
   meaning: He does not have much consideration for others.
   word: Egoismus
6. Sie gibt mit vollen Händen.
   +ve/-ve?: +ve
   meaning: Er ist großzügig
   word: Großzügigkeit
7. Er hat eine sehr hohe Meinung von sich.
   +ve/-ve?: +ve
   meaning: He is too proud of himself.
   word: Stolz
8. Sie sagt, was sie denkt.
   +ve/-ve?: +ve or -ve
   meaning: Sie ist direkt
   word: Offenheit

Laster (Schlecht)	Tugend (Gute)
Eifersucht	Zuverslässigkeit
Stolz	Großzügigkeit
Egoismus	Fleiß
Trägheit	Offenheit

Exercise - Adjektive

Welche Suffix passt? - los, -haft, -lich, -ig, -isch, -tisch, -istisch

1. Also, ich finde dein Verhalten wirklich verantwortungslos.
2. Das finde ich ehrlich nicht nett von dir.
3. Das war ein wirklich herzhaftes Essen.
4. Den Rock ziehe ich nicht mehr an, er ist doch langsam etwas altmodisch.
5. Text muss stilistisch überarbeitet werden.
6. Die Aussicht war einfach traumhaft.
7. Er hat diesen Text sicher nicht eigenhändig verfasst.
8. Gestern haben wir uns lebhaft unterhalten.
9. Ich bin wirklich neugierig, was Peter seiner Freundin zum Geburstag schenkt.
10. Ich glaube, meine Schwester wird nie vernünftig werden.
11. Ich habe mich mit meinem Bruder nicht besonders verstanden. Er ist leider sehr egoistisch.
12. Ich habe gehört, dass dein Vater ernstlich (or haft) krank ist, stimmt das?
13. Mein Onkel leidet an einer chronischen Krankheit.
14. Luisa ist eine wirklich gesellige Person.
15. Mit meiner Zimmernachbarin komme ich nicht gut aus; sie ist mir zu pedantisch.
16. Nach nur sechs Monaten bei der neuen Firma ist er schon wieder arbeitslos.
17. Sein Vater ist echt großzügig. Er hat ihm eine Weltreise finanziert.
18. Tucholsky war zeitlebens sehr kritisch.

Vocabulary

• das Verhalten: attitude, behavior
• die Eifersucht: jealousy
• die Trägheit: indolence, laziness, clumsiness
• die Zuverlässigkeit: reliability, dependability
• der Fleiß: diligence
• verlobten: engaged
• das Stich: (mosquito-)bite
• uberwachten: to do surveillance
• veranwortungslos: irresponsible
• vernünftig: sensible, reasonable
• gesellige: social

Adjective mit Präpositionen - Adjectives with Prepositions

Adjektive mit festen Präpositionen

Today we learnt more about adjectives, like which preposition goes with which adjective. Also, how adjectives are negated and how they are classified.

Adjectives with Prepositions in Dativ

Präposition	Adjektive
an	arm interessiert schuld (= schuldig)
bei	angesehen (un)beliebt
in	gut (un)erfahren
mit	befreundet beschäftigt einverstanden verheiratet
von	(un)abhängig entfernt enttäuscht überzeugt
zu	bereit entschlossen (un)fähig nett

Adjectives with Prepositions in Akkusativ

Präposition	Adjektive
an	adressiert gewöhnt
auf	angewiesen eifersüchtig gespannt neugierig
für	bekannt charakteristisch dankbar entscheidend
in	unterteilt verliebt
über	beunruhigt erfreut erstaunt (un)glücklich traurig

Vocabulary for Adjective with Fixed Prepositions

• schuld an: guilty, eg. Er ist schuld an ihrem Tod.
• angesehen bei: respected among, eg. scientists
• beliebt bei: popular among
• erfahren in: experienced in
• befreundet mit: friends with
• beschäftigt mit: occupied with
• einverstanden mit: agreeable with, compliant with
• abhängig von: dependent on
• entfernt von: distant from, eg. Ich bin weit entfernt von meinen Eltern.
• enttäuscht von: disappointed with
• überzeugt von: confident about
• bereit zu: ready to (do something), eg. Ich habe meine Sachen gepackt und ich bin bereit zu fahren.
• entschlossen zu: determined to (do something), eg. Ich habe das entscheidet, und ich bin entschlossen zu fahren.
• fähig zu: capable to (do something), eg. Ich bin fähig zu Schwimmen.
• adressiert an: addressed to (emails or letters), in old form with two d's addressiert an, eg. Der brief ist adressiert an mich.
• gewöhnt an: to be accustomed to, eg. Es ist gewöhnt an einen Deutschkurs Deutsch zu sprechen.
• angewiesen auf: dependent on, eg. Michael ist angewiesen auf seinen Vater.
• eifersüchtig auf: jealous, eg. Sie ist eifersüchtig auf meinen Erfolg.
• gespannt auf: tensed, eg. Ich bin gespannt auf den Test.
• neugierig auf: curious, eg. Ich bin neugierig auf den Vortrag seiner Freundin.
• entscheidend für: decided
• unterteilt in: divided, geteilt means usually divide into half-half, unterteilt means divide into parts but not necessarily into half-half.
• erstaunt über: astonished, eg. Ich bin erstaunt über deine Entscheidung.
• traurig über: sad, eg. Ich bin traurig über meine kurzen Sommerferien.

Negation of Adjectives

Adjectives can be negated by just adding a prefix or a suffix. Here are some examples.

Negation of adjectives

Nachsilben	Beispiel	Vor-/Nachsilbe	Beispiel
a-	atypisch	miss-	missverständlich
de-/des-/dis-	desillusioniert	non-	nonverbal
il-	illegitim	un-	unfähig
in-	instabil	-los	hilflos
ir-	irreal

Classification of Adjectives

The following table lists different way adjectives can be classified. The first column shows an example of making the effect of the adjective stronger. The second column shows making the negative stronger, and the last column shows how to make the effect of adjective somewhat weaker. At first sight, recht jugenlich might look like really young. However, it is not. It means not really young. Example: Es ist recht schönes Wetter! which actually means it's not really good weather.

Classification of Adjectives

Verstärkung	Verstärkung einer Negation	Abschwächung
unheimlich lustig	überhaupt nicht	recht jugendlich

Grammar - Da + Preposition

After a preposition, comes a noun - ALWAYS. Otherwise it should be prefixed with da, or dar.

It Depends!

Look at the following sentences:

• (es) kommt darauf an: This means "it depends"
• (es) hängt davon ab, ...: When person A says this, the other person B will wait for A to finish his/her sentence. It actually means "It depends on ...".

Grammar - das + Verb (as noun)

When a noun is created by changing forms of verbs, it always becomes neutrum, eg. das Essen.

Exercise

Ergänzen Sie die passenden Präpositionen oder da(r)- + Präposition.

1. Seien Sie nett zu Ihren Lernpartnern.
2. Entscheidend für den Lernerfolg ist Ausdauer.
3. In der Grammatik bin ich schon ziemlich gut.
4. Unerfahren bin ich dagegen noch im Umgang mit Hörtexten.
5. Ich bin mit meinen Fortschritten recht zufrieden.
6. Die neu Lehrerin ist bei allen Kursteilnehmern sehr beliebt.
7. Ich war nicht besonders glücklich über das Ergebnis des Tests.
8. Die Teilnehmer sind froh darüber, dass mal wieder ein Ausflug gemacht wird.
9. Das viele Sitzen ist doch sicherlich schädlich für die Gesundheit.
10. Ich bin davon überzeugt, dass wir in diesem Kurs viel lernen werden.
11. Wir sind interessiert an einem Kurs, in dem wir aktiv mitarbeiten können.
12. Der Lernerfolg ist natürlich abhängig von der Zeit, die ich in die Vor- und Nachbereitung investierte.

Vocabulary

• die Ausdauer: stamina, patience
• der Fortschritt: advance, progress
• das Ergebnis: result, outcome

Das Adjektiv - Adjective

Adjectives

Needless to say, adjectives are an essential part of any language. One of the things what distinguishes a proficient speaker from a beginner is the precision with which one can use adjectives. I also remember myself when I was just learning German. Everything was either 'gut' or 'nicht gut'. It is a bit better now, but I still don't know that many adjectives in German yet. During the lesson today, we learnt new adjectives and tried to characterize them. I think the list below is going to be very useful.

If you want to practice memorizing,

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• arrogant: arrogant
• stolz: proud
• selbstbewusst: self-confident
• pedantisch: finicky
• humorvoll: humorous
• fleißig: diligent, assiduous
• zivilisiert: civilized
• flexibel: flexible
• eingebildet: conceited
• gebildet: cultured, educated
• offen: open
• lebhaft: animated
• lebendig: lively
• lebenslustig: fun-loving
• großzügig: generous
• sparsam: frugal
• geizig: stingy
• verschwenderisch: extravaggant, profligate, lavish
• diplomatisch: diplomatic
• nervös: nervous
• sensibel: sensitive
• ehrlich: honest
• ordentlich: neat, fair, prim, tidy
• neugierig: curious
• kritisch: critical
• zynisch: cynical
• korrekt: respectable (in behavior)
• altmodisch: old-fashioned
• oberflächlich: shallow, superficial
• anpassungsfähig: adaptable
• ehrgeizig: ambitious, aspiring
• natürlich: natural
• beeinflussbar: influencaeable, manipulable
• abergläublich: superstitious
• angemessen: fair, adequate

Adverbs

Instead of using 'sehr' for qualifying adjectives all the time, try using the following:

• wahnsinnig
• echt
• total

Exercise - Kombinieren Sie Adjektive

Kombinieren Sie Adjektive mit den Nomen und - wo angegeben mit Präpositionen.

Adjektiv	Nomen	Beispiel
neu	der Wohnsitz	Er hat einen neuen Wohnsitz in Berlin.
gut	Aussichten	Ihr neue Job bringt gute Aussichten.
schlecht	der Charakter	Mit schlechten Charakter kann man nicht immer erfolgreich sein.
hoch	der Verdienst	Paul zieht nach die Niederland um, weil dort er einen hohen Verdienst bekommt.
angemessen	die Bezahlung	Die Mitarbeiter machen eine Demonsration, denn sie bekommen keine angemessene Bezahlungen.
alt	die Gewohnheit	Ich habe eine alte Gewohnheit mit den Fingern schnalzen.
kurz	ein Aufenthalt	(Während) Während eines kurzen Aufenthalts in München, mordete der Mann drei Personnen.
freundlich	Grüße	(Mit) Mit freundlichen Grüßen macht die Bundeskanzelerin ihre Ansprache.
nett	eine Person	Frau Meyer ist eine nette Person.
klein	Schwächen	Her Huber hat kleine Schwächen in Judo, obwohl er total stark aussieht.
besonders	eine Vorliebe	(Mit) Mit besonderen Vorliebe für Weißbier, bestellt er immer das Paulaner Hefeweizen im Biergerten.
groß	Fleiß	Es ist ein großer Fleiß die deutesche Hausaufgaben zu machen.
schwer	Leiden	Die Ärztin kontrolliert den Blutdruck des Mannes, weil er ein schweres Leiden mit seinem Herz hat.
neu	Mitarbeiter	(Mit) Mit den neuen Mitarbeitern ist unser Chefin immer nett.
schlecht	Zeiten	Auch in schlechten Zeiten muss man hoffnungsvoll sein.

Vocabulary

• der Wohnsitz: address
• die Aussicht: prospects, outlook
• der Verdienst: earnings
• die Bezahlung: payment, remuneration
• die Gewohnheit: habit
• die Aufenthalt: residence
• die Vorliebe: preference
• der Fleiß: diligence, effort
• das Leiden: trouble, complaint
• der Zwang: compulsion, restraint
• mit den Fingern schnalzen: to snap one's fingers
• nagel kauen: to chew nails

Die Persönlichkeit - Personalities

Discussion about personalities

We discussed about four personalities today: Alexander von Humbolt, Marie Antoinette, Heinrich Steinweg and Julius Maggi. The text was a bit difficult (at least for me) especially due to new words. In order to keep the vocabulary list manageable, I have split it into two separate lists.

Grammatik - Deklination der Adjektive

Let's discuss about the declination of adjectives first. Here's the rule: in German the gender of any word should be signalled at least once in a sentence, eg. das hübsche Mädchen or ein hübsches Mädchen. Look at the table below that contains declinations for all pronouns.

	Sing. mask.	Sing. fem.	Sing. neut.	Plural
Nom.	der kalte Wein	die kalte Wurst	das kalte Bier	die kalten Getränke
	ein kalter Wein	eine kalte Wurst	ein kaltes Bier	keine kalten Getränke
Gen.	des kalten Weines	der kalten Wurst	des kalten Biers	der kalten Getränke
	eines kalten Weines	einer kalten Wurst	eines kalten Biers	keiner kalten Getränke
Dat.	dem kalten Wein	der kalten Wurst	dem kalten Bier	den kalten Getränken
	einem kalten Wein	einer kalten Wurst	einem kalten Bier	keinen kalten Getränken
Akk.	den kalten Wein	die kalte Wurst	das kalte Bier	die kalte Getränke
	einen kalten Wein	eine kalte Wurst	ein kaltes Bier	keine kalte Getränke

Exercise - Ergänzen Sie die fehlenden Endungen

1. Gestern hatten wir unerwarteten Besuch von guten Freunden.
2. Reiner ist ein schwieriger Typ.
3. Eva hat ein sehr angenehmes Wesen.
4. Diese Frau Meyer ist wirklich eine arrogante Person.
5. Hans hat noch andere kleine Schwächen.
6. Mit einigen von deinen schlechten Gewohnheiten komme ich wirklich nicht zurecht.
7. Mit diesem hilfsbereiten Kollegen kann man äußerst gut zusammenarbeiten.
8. Mein fünfjähriger Sohn geht nie ohne seine speziellen Spielsachen aus dem Haus.
9. In meinem Bekanntenkreis gibt es mehrere recht humorvolle Menschen.
10. Das hätte ich bei einer so großzügigen Frau nicht erwartet.
11. Ich mag deine neueFreundin.
12. Es war nicht ganz leicht, die enttäuschten Kunden zu beruhigen.
13. In dieser Prüfung gab es keine schweren Aufgaben.
14. Jeder neue Pass muss beantragt werden.
15. Es geht um die neuen Telefongebühren.
16. Alle interessierten Studenten sollen sich melden.

Die Vokabeln für Grammatik Übung

• das Wesen: character
• das Schwächen: weakening
• die Gewohnheit: practices, customs
• hilfsbereit: helpful, cooperative
• äußerst: extremely
• der Bekanntenkreis: circle of friends
• enttäuscht: disappointed
• beruhigen: to appease

Digression - Quotation marks

Quotation marks in German are called Anführungszeichen.

Composition: Albert Einstein

Wer ist der wichtigste Deutscher für Sie? Beschreiben Sie was diese Person gemacht hat.

I submitted the following text in the class. As usual, I have included corrections from my teacher in the text itself. If you find any more mistakes, please leave a comment.

Für mich ist Albert Einstein der wichtigste Deutscher (Deutsche), weil er die Wissenschaft änderte. Bevor er die (den) Photoelektrikeffekt entdeckte, alle Physiker gedachte, dass der Licht eine Welle ist. Er begründete, dass Licht auch wie ein Korpuskel aussehen kann. Mit seinem (seinen) Relativitätstheorie konnte (konnten) die Ingenieure und Wissenschaftler Energie aus dem Körper abziehen. Entweder unsere Galaxie oder das Atom, Wissenschaftler können sie studieren nur wegen seiner wichtigen Theorien. Er war auch ein Philosoph, der gegen den Kämpfe (Krieg) war. Er sagte, "Ich weiß nicht womit kämpfen die Leute in der dritte Weltkrieg, aber in der vierte sicherlich mit den Steinen."

Wie bin ich - How am I?

We discussed die Eigenschaften (properties) of oneself, a rather philosophical question, but we left the philosophical part for later (maybe in B2.1 Level). Here are some adjectives that might be helpful.

Ich bin...

• müde (tired)
• energetisch (energetic)
• schön (beautiful)
• beliebt (popular)
• glücklich (happy)
• fleissig (diligent)
• lustig (funny)
• berühmt (famous)
• frisch (fresh)
• zufrieden (satisfied)
• punktlich (punctual)
• jung (young)
• klug (wise, clever)
• tolerant (tolerant)
• erfolgreich (successful)
• geduldig (patient)
• verrückt (crazy, can be both - good or bad)