Wem Gehört - Who Owns?

Grammar

Today, we discussed Dativ. It is the form when the noun is used as an indirect object. Here, I enlist various forms of mein. Ein, kein follow the same pattern.

Masculine	Feminine	Neuter	Plural
meinem	meiner	meinem	meinen + N

Also, if there is any adjective, the adjective will have N at the end, eg. meiner kleinen Schwester

Wem gehört:

Sie haben sich von Ihren Bekannten (acquaintances) und Verwandten (relatives) viele Sachen ausgeliehen(borrow). Jetzt wissen Sie nicht mehr so genau, wem was gehört. Sie mussen fragen, dass wem die Sachen gehört.

• die Landkarte (map): Die gehört meiner Mutter.
• die Handschuhe (gloves): Die gehört meiner Freundin.
• der Radiergummi (eraser): Die gehört meiner kleinen Schwester.
• die Taschenlampe (torch): Die gehört meinem Freund.
• die Kamera (camera): Die gehört meiner großen Schwester.
• die Wasswerfarben (water colors): Die gehört meinem Bruder.
• der Kuli (pen): Den gehört meinem Lehrer.
• das Radio: Das gehört meinem Onkel.
• das Buch (book): Das gehört meiner Oma.
• der Besen (broom): Den gehört meinen Nachbarn.
• der Schraubenzieher (screwdriver): Den gehört meinem Vater
• die Schallplatten (gramophone records): Die ghört meinen Eltern.

Wieviel - How much?

das Prozent

There was a pie chart shared in the lecture today showing what percent of Germans participating in a survey thought that family is very important. There were two main takeaways, one was how to say fractions in German and another was making sentences using dass.

• 50% = die Halfte der Deutschen ...
• 25% = das Viertel der Deutschen ...
• 33% = das Drittel der Deutschen ...
• 2/3 = zwei Drittel der Deutschen ...

Grammar

As with sentences with weil, when dass is used, the main verb in the Nebensatz (supporting sentence) goes to the end. Here are some examples:

• Die Grafik zeigt, dass 2% der Deutschen die Familie sehr wichtig finden.
• Ich glaube, dass es sehr wichtig ist.

Niemand and Hälfte are singular. All others are plural.

Vocabulary

• das Prozent: percent
• confidential: vertraulich
• niemand: no one
• die Hälfte: half
• ungefähr: around, approximately
• mindestens: at least
• niemand: no one

Die Familie Früher - The Family Before

Based on what everyone wrote about their family in the class, our teacher compiled a text about how the structure of family used to be many years ago. This was a good practice for using past tense in German. As with other interactive texts, the blanks may not be visible if you are viewing this post in a feed viewer or in an RSS reader. Just open the link to the article in your favorite browser to 'fill in the blanks'.

Ergänzen Sie die Verben im Perfekt

Früher war die Familie größer als heute. Früher hatten die Leute andere Aufgaben: Sie haben (leben) auf dem Land gelebt und haben (arbeiten) auf dem Feld gearbeitet. Man hat (heiraten) früh geheiratet und die Frau hat (bringen) viele Kinder zur Welt gebracht.

Mehrere Generationen haben (leben) unter einem Dach gelebt. Die Großeltern haben (spielen) mit den Kindern gespielt und haben (erzählen) ihnen Geschichten erzählt. Die Kinder haben (lieben) ihre Großeltern geliebt.

Der Vater ist (gehen) arbeiten gegangen, er hat (verdienen) das Geld verdient und er hat (entscheiden) alles entschieden. Er hat (ernähren) die Familie ernährt. Die Mutter hat (kümmern) sich um den Haushalt gekümmert und sie hat (erziehen) die Kinder erzogen. Die Mutter hat gekocht (kochen) und hat geputzt (putzen). Der Vater hat (helfen) ihr dabei nicht geholfen. Sie war Mutter und Hausfrau. Sie war von ihrem Mann abhängig. Die Frauen haben (studieren) nicht studiert oder gearbeitet (arbeiten). Sie sind (bleiben) zu Hause geblieben.

Die Kinder haben (helfen) auch im Haushalt geholfen und sie haben (kümmern) sich um jüngere Geschwister gekümmert. Man hat auch nicht über eine Trennung oder eine Scheidung nachgedacht. Man hat (leben) viele Jahre zusammen gelebt.

Vocabulary and Phrases

• Kinder erziehen: to raise children (past. erzogen)
• der Dach: roof
• entscheiden: decide
• kümmern (sich): to take care of
• putzen: clean
• abhängig: dependent
• die Trennung: separation
• die Scheidung: divorce

Test Yourself - Testen Sie Sich

I got back my answer sheet - adorned with a "Sehr gut!" and a smiley. I am posting the questions. Go ahead and test yourself! I am not posting any vocabulary because most of the stuff tested here have already been covered in previous posts.

Zehn Nomen zum Thema Lernen, Ergänzen Sie die Vokale und die Artikel

1. die Ausbildung
2. der Kurs
3. die Schule
4. das Schulfach
5. die Fremdsprache
6. das Praktikum
7. die Prüfung
8. das Studium
9. die Examen
10. der Unterricht

Ordnen Sie die Wörter und schreiben Sie Antworten wie im Beispiel

• Warum lernst du Griechisch an der Volkshochschule?
• weil - mache - ich - in Griechenland Urlaub.
• Weil ich in Greichenland Urlaub mache.

1. • Warum gehst du so früh ins Bett?
   • weil - sehr früh - ich -muss - aufstehen
   • weil ich sehr früh aufstehen muss
2. • Warum sprichst du so gut Französisch?
   • weil - ich - Französisch in der Schule - habe - gelernt
   • weil ich Französisch in der Schule gelernt habe
3. • Warum lernst du Englisch?
   • weil - ist - die Sprache - im Beruf nützlich
   • weil die Sprache im Beruf nützlich ist

Verbinden Sie die Sätze mit weil

1. Anna macht einen Kurs an der Volkshochschule. Sie möchte noch besser Deutsch sprechen.
   Anna macht einen Kurs an der Volkshochschule weil sie noch besser Deutsch sprechen möchte.
2. Ayse ist stoz auf ihre Kinder. Sie sprechen sehr gut Deutsch
   Ayse ist stolz auf ihre Kinder weil sie sehr gut Deutsch sprechen.
3. Birgit lernt Spanisch. Sie braucht Spanisch für den Beruf.
   Birgit lernt Spanisch weil sie Spanisch für den Beruf braucht.

Ordnen Sie die Wörter und Schreiben Sie Sätze mit weil wie im Beilspiel

Ich - nicht - ins Kino - gehen/ich - den Film - schon kennen.
Ich gehe nicht ins Kino, weil ich den Film schon kenne.

1. Marco viele Kurse - besuchen /er - im Beruf - wollen - weiterkommen.
   Marco besucht viele Kurse, weil er im Beruf weiterkommen will.
2. Saskia - ein neues Auto - kaufen /sie - müssen - fahren - viel.
   Saskia kauft ein neues Auto, weil sie viel fahren muss.
3. Jens - in Spanien - leben - wollen/sein - das Wetter dort - besser.
   Jens will in Spanien leben, weil das Wetter dort besser ist.

Ergänzen Sie den Komparative wie im Beilspiel

München ist groß, aber Berlin ist größer.

1. Der Berliner Fernsehturm ist hoch, aber der Eiffelturm ist höcher.
2. In Griechenland ist es warm, aber noch wärmer ist es in Marokko.
3. Tom isst gern Bananen, aber noch lieber isst er Orangen.
4. Die Orangen schmecken gut, aber noch besser schmecken die Äpfel.

Wie oder als? Ergänzen Sie.

1. Ist Englisch leichter als Deutsch?
2. Ich finde, Englisch ist genauso schwer wie Deutsch.
3. Marco arbeitet genauso viele Stunden wie ich.
4. Anna verdient mehr Geld als ich.

Ergänzen Sie: -e oder -en.

1. Was ist die schönste (schön) Stadt in Deutschland?
2. Am schönsten (schön) finde ich München
3. Zur Arbeit komme ich am schnellsten (schnell) mit dem Fahrad.
4. Der schnellste (schnell) Zug in Deutschland ist der ICE.

Schreiben Sie die Adjektive im Superlativ wie im Beispiel.

Das Matterhorn ist der höchste (hoch) Berg in Europa.

1. Das schnellste (schnellste) Tier ist der Gepard.
2. Berlin ist die größte (groß) Stadt in Deutschland.
3. Was ist das schönste (schön) deutsche Wort?
4. In Europa ist der 21. Juni der längste (lang) Tag im Jahr.