With All Senses - Mit Allen Sinnen

Today we had 'stations'. The class was split into groups of two. Each group had to go to different desks and complete exercises. There were grammar, speaking, composition and listening comprehension exercises. The most interesting task was to feel items in a bag without looking at them and write down their names. As the exercise took quite some time, the lecture itself was quite short today.

Phrases

What we learned today was a list of phrases that you need when expressing yourself or when you are exclaiming about something. The phrases and sentences are categorized below based upon the situation they represent:

• Die Freude / sich freuen:
  • Wie schön! Das ist cool!
  • Wahnsinn! Toll! Klasse!
  • Unglaublich!
• Die Angst / Angst haben - einen Schrek bekommen /sich erschrecken
• Die Wut / wütend sein - der Ärger / sich ärgern (über etwas):
  • Ich bin stinksauer! So ein Mist!
  • Ich habe eine Riesenwut auf (Andreas).
  • Was für ein Schwein!
• Die Ekel / etwas eklig finden / sich ekeln (vor etwas)
  • Igitt, ist das eklig! Iiih!
• Die Trauer / traurig sein / trauern (um etwas) / weinen
  • Oh nein!
• Jemand lügt
  • Ach was!
  • Wie bitte?
  • Unmöglich!

Here are some reactions:

• Das macht keinen Sinn! (It does not make sense!)
• Das ist schön. Fantastisch!
• Worauf freuen Sie sich?
• Das tut mir leid.
• Was ist denn passiert? / Was ist los?
• Sei nicht traurig. Das ist doch nicht so schlimm!
• Warum bist du so traurig/wütend? /Sei nicht sauer.
• Du brauchst keine Angst zu haben. /Hab keine Angst.

Vocabulary

• der Sinn, -e: sense
• die Laune: mood
• die Stimmung: mood, sentiment, spirit
• die Freude: joy, delight
• der Wahnsinn: insanity
• die Angst: fear
• die Wut: anger
• Riesen...: mammoth, eg. Riesenwut
• der Ekel: disgust
• die Trauer: grief, sorrow
• das Mist: bollocks, crap
• der Schimmel: mold
• der Schrei: scream
• der Alptraum: nightmare
• die Zunge: tongue
• töten: to kill
• werfen: to hurl, to toss (past: h. geworfen)
• hingefallen: fall down
• neugierig: curious
• stinksauer: pissed off
• faul: rotten OR lazy
• aufwachen: to wake up (past: s. aufgewacht)
• sich erschreken: to get shocked (past: h. erschrocken)
• sich (AKK.) verlaufen: to get lost
• auf Emotionen reagieren: to react to emotions

Exercises from the Station

Ergänzen Sie bitte passende Verben in die Lücken

1. Kann ich Herrn Klein eine Nachricht hinterlassen?
2. Kann ich ihm etwas sagen?
3. Wir müssen leider den Termin auf Mittwoch verschieben.
4. Könnten Sie mich bitte mit Frau Stolze verbinden?
5. Er wollte die Besprechung absagen, aber er ist dann doch gekommen.
6. Ich möchte mit Ihnen einen Termin vereinbaren.
7. Passt es Ihnen diesen Donnerstag?
8. Sie können sie unter der Nummer 123456 zurückrufen.

Wie heißen die Worter?

1. In der Zeitung oder im Internet findet man kurze Texte mit Stellenangeboten oder Sachen, die man verkaufen möchte. Die Texte heißen die Anzeigen.
2. Wenn man eine neue Stelle haben möchte, muss man sich um die Stelle bewerben.
3. Das Gegenteil von "e;der Arbeitgeber"e; ist „der Arbeitnehmer”.
4. Das Synonym zu „das Curriculum Vitae”; ist „der Lebenslauf”.
5. Wer hilft, wenn das Haus brennt? der Feurwehr.
6. Das Synonym für "e;die Tradition"e; ist „der Brauch”.
7. „Nicht zu Hause sein", sondern z.B. in der Natur, heißt „draußen sein”.
8. Nach dem Jahr 1989, also nach der Wende, durften wir wieder frei reisen.
9. Wenn die Kerze brennt und wenn man das Haus verlässt, muss man die Kerze löschen.

Kleinen Zeichen in SMS und E-Mail.

Was bedeuten sie? Ordnen Sie die Wörter zu.
küsssen - laut rufen - glücklich sein - traurig sein - wütend sein - weinen

1. :-): glücklich sein
2. :-|: wütend sein
3. :-(: traurig sein
4. :-x: küssen
5. :-0: laut rufen
6. :'-(: weinen

Korrigieren Sie bitte. In jedem Satz gibt es einen Fehler.

1. Wir wollen uns aufs Land umziehen.
   uns
2. Er verdient viele Geld.
   viele (viel)
3. Guten Tag, Peter Weiß beim Apparat. Was kann ich für Sie tun?
   beim (am)
4. Hier spricht Agnes Kluge aus der Firma IBM.
   aus (von)
5. Wir sind nicht ins Theater gegangen und haben zu Hause geblieben.
   haben (sind)
6. Er interessiert sich um Sport.
   um (für)
7. Sandra kommt nicht, denn sie seit Montag krank ist.
   denn sie ... ist. (denn sie ist ...)
8. Wenn ich in Paris war, habe ich den Eiffelturm gesehen.
   Wenn (Als)
9. Ich möchte im April mein eigenes Restaurant öffnen.
   öffnen (eröffnen)

First Aid - Erste Hilfe

Lesson

We learnt some vocabulary for what a First-aid box should have. Not much grammar today because of the test

gehen für

Often in English we say something like "He's gone for a Band-Aid," which means, "He went to get a Band-Aid." In German, this is a taboo (Hehe... das Tabu - that's what the teacher told us). Always use 'holen + AKK.'. Hence, the sentence is NOT Ich gehe für ein Pflaster but Ich hole ein Pflaster.

Subtle differences

• ss or ß:
  • ss: After short vowel (der Vokal), eg. müssen, küssen
  • ß: after long vowels and Dipthongen (ei, au, äu), eg. Spaß

Composition - A small accident - Ein kleiner Unfall!

Here is a short story about Jens and Dagmar and a small accident they had
Am Donnerstagsabend haben Jens und Dagmar ferngesehen. Jens hat ein Bier getrunken und sich unterhalten, aber Dagmar musste den Salat vorbereiten. „Aua! Mist! Ich habe mich geschnitten”, sagte Dagmar. Sie hat sich in ihre Hand mit dem Messer geschnitten. Jens holt die Erstehilfekasten und hat ein Pflaster genommen. Er klebte das Pflaster auf die Wunde von Dagmar und hat den Salat selbst vorbereitet.

Vocabulary

• der Rettungswagen or der Krankenwagen: ambulance
• das Feuer: fire
• die Feuerwehr: fire brigade
• das Gipsbein: plaster on the leg, root -> Gypsum?
• der Verbrand: bandage
• die Erstehilfe: First-aid
• die Erstehilfekasten: First-aid box
• die Hausapotheke: medicine chest
• die Salbe: cream
• das Pflaster: Handy-Plast®, Band-Aid®
• die Schere: scissors
• die Tropfen: drops
• das Jod: iodine
• die Tabletten: tablets
• die Pillen (umg.): Colloquial! It is not the same as die Tabletten. It is short form for die Anti-Baby-Pille (contraceptive pills).
• das Bein: leg
• das Fieber: fever (also erhöhte Temperatur)
• die Verpflegung: catering
• der Akku (Akkumulator): battery
• der Siege: winner
• die Folge: consequence
• retten: recover, rescue
• stoßen: to bump, to bounce (past: gestoßen)
• brechen: to break (past: gebrochen)
• schneiden: to cut (past: geschnitten)
• verbrennen: to burn (past: verbrannt)
• siegen: to win
• verlieren: to lose (past: verloren)
• atmen: breathe
• etw. AKK. besorgen: to obtain something, to fetch something
• beschriften: to make labels
• leise: gentle, hushed, quiet
• anstrengend: streneous
• erhöhte: increased, elevated
• zwischen (zw.): between
• Ich drücke dir die Daumen!: All the best!

Revision Exercises

Hilfe! Nebensätze mit 'als'. Schreiben Sie Sätze

• Petra - hat - sich - als - am Kopf - gestoßen, gekühlt - die Stelle - mit Eis - sie - hat
  Als Petra sich am Kopf gestoßen hat, hat sie die Stelle mit Eis gekühlt.
• das Bein - Rüdiger - gebrochen - hat - sich - als, seine Mutter - hat - den Notarzt - gerufen
  Als Rüdiger sich das Bein gebrochen hat, hat seine Mutter den Notarzt gerufen.
• war - Sabine - erkältet - als, einen Tee - ihr Mann - gekocht - mit Zitrone - hat
  Als Sabine erkältet war, hat ihr Mann einen Tee mit Zitrone gekocht.
• Paul - sich - hat - als - geschnitten, hat - ein Pflaster - sein Vater - schnell - geholt
  Als Paul sich geschnitten hat, hat sein Vater schnell ein Pflaster geholt.
• als - die Hand - sich - hat - Jens - verbrannt, er - sie - hat - unter kaltes Wasser - gehalten
  Als Jens sich die Hand verbrannt hat, hat er sie unter kaltes Wasser gehalt.
• Kopfschmerzen - als - Susanne - hatte, eine Tablette - sie - hat- genommen
  Als Susanne Kopfschmerzen hatte, hat sie eine Tablette genommen.
• schlecht - als - geworden - mir - ist, geholt - du - einen Stuhl - hast
  Als mir schlecht geworden ist, hast du einen Stuhl geholt.
• als - Ellen - bekommen - Zahnschmerzen - hat, gegangen - gleich - zum Arzt - ist - sie
  Als Ellen Zahnschmerzen hat, ist sie gleich zum Arzt gegangen.

Gestern gig alles schief

Ergänzen Sie müssen, wollen, können und dürfen in Präteritum. Ich wollte mir gestern einen schönen Abend machen. Ganz allein und ganz ruhig. Ich wollte eine Pizza machen und dann fernsehen. Im Kühlschrank war keine Pizza mehr, darum musste ich in den Keller gehen.
Auf der Treppe bin ich gefallen. Mein Bein tat sehr weh. Ich konnte mich kaum bewegen und nicht aufstehen. Zum Glück hatte ich mein Handy dabei. Aber: Als ich den Notarzt anrufen wollte, ging das Handy aus. Der Akku war leer.
Ich habe laut gerufen. Aber es war zu leise. Die Nachbarn konnten mich nicht hören. So musste ich warten. Nach drei Stunden haben meine Nachbarn mich endlich gefunden, als sie Bier aus dem Keller holen wollten. Sie haben einen Krankenwagen gerufen. Im Krankenhaus musste ich lange auf den Arzt warten.
Aber zum Glück musste ich nicht im Krankenhaus bleiben, sondern ich durfte wieder nach Hause. Jetzt habe ich ein Gipsbein. Was für ein Abend!

Test

Today, we had a test. The topics covered in the test were:

• Vocabulary - Wohnungen, Arbeit (vocabulary - apartments, work)
• Modalverben im Präteritum (modal verbs in past tense)
• Nebensatz mit 'als' (clauses with 'als')

I got 97% in the test with a "Sehr gut!" and a smiley.

Ergänzen Sie bitte die Lücken im Brief mit folgenden Wörtern.

Nicht alle Wörter passen rein. Ein Wort dürfen Sie nur einmal benutzen

arbeitslos - draußen - als - frischen - wie - Stelle - vielen - Nachteil - Grüße - frische - dass - viel - habe - konnte - knappe - Grüßen - Vorteil - bin - wollte - weil - am - halbe - arbeitslose - musste

Prag, den 26. April 2010

Lieber Hans,
vielen Dank für deinen netten Brief. Wie du schon weißt, bin ich vor zwei Monaten umgezogen. Ich wollte nicht mehr im Stadtzentrum wohnen, weil es dort zu viel Lärm gab. Der größte Vorteil war, dass ich in wenigen Minuten alles erreichen konnte. Jetzt wohne ich in einem Einfamilienhaus am Stadtrand. Es gibt hier schöne Natur, frische Luft und die Kinder können jederzeit draußen spielen. Mit dem Auto brauche ich eine knappe Stunde (ca. 50-55 Minuten) zur Arbeit, aber das ist kein Problem. Monika war einige Wochen arbeitslos zum Glück hat sie hier eine Stelle gefunden - sie arbeitet im Lebensmittelgeschäft als Verkäuferin.

Ich hoffe, dass du uns bald besuchen kommst!

Vielen Grüße
Jan

Bilden Sie bitte eine passende Frage.

(NOTE: your answers may be slightly different)

• Wie groß ist die Wohnung?
  - Die Wohnung hat 88qm.
• Wie hoch sind die Nebenkosten?
  - Die Nebenkosten belaufen sie auf 120 Euro.
• Muss man die Kaution bezahlen?
  - Ja, die Kaution beträgt 2 Monatsmieten.
• Kann ich die Wohnung besichtigen?
  - Natürlich, die Besichtigung ist morgen Nachmittag möglich.

Schreiben Sie die Modalverben in der richtigen Form im Präteritum.

1. Beispiel: Früher wollte ich nie früh ins Bett gehen.
2. Musstet ihr gestern arbeiten? (müssen)
3. Früher durften die Kinder weniger als heute. (dürfen)
4. Vor einem Jahr konnten Magdalena noch kein Deutsch. (können)
5. Durftest du früher alles, was du wolltest? (dürfen, wollen)

Nebensätze mit 'als'

Schreiben Sie Sätze im Perfekt oder Präteritum.

1. Beispiel: Als Anna 16 Jahre alt war / di erste Reise mit Freunden machen
   Als Anna 16 Jahre alt war, hat sie die erste Reise mit Freunden gemacht.
2. Als ich 14 Jahre alt war / nur wenig fernsehen dürfen
   Als ich 14 Jahre alt war, durfte ich nur wenig fernsehen.
3. Als Lars ein Jahr alt war / schon sprechen können
   Als Lars ein Jahr alt war, konnte er schon sprechen.
4. Als ich das Abitur hatte / eine lange Reise durch Südamerika machen
   Als ich das Abitur hatte, habe ich eine lange Reise durch Südamerika gemacht.
5. Als Susanne 20 Jahre alt war / den ersten Job haben
   Als Susanne 20 Jahre alt war, hatte sie den ersten Job.

Ordnen Sie den Dialog.

Anrufer:

• 12 Dane Frau König, und bis Samstag!
• _2_ Hans Stolberg, guten Tag. Ich habe Ihre Anzeige gelesen. Ist die Wohnung noch frei?
• 8 Wunderbar, dann kann man ja im Park joggen gehen.
• 4 Schön. Wie hoch ist denn die Kaution?
• 10 Samstag 14 Uhr ist gut, dann komme ich gerne vorbei. Ich brauche nur noch die genaue Adresse.
• 6 Hmm... zwei Monatsmieten. Wo liegt die Wohnung denn genau?

Vermieterin:

• 5 Die beträgt zwei Monatsmieten.
• 9 Passt es Ihnen am nächsten Samstag um 14 Uhr?
• _1_ König.
• 13 Bis Samstag! Auf Wiederhören.
• 11 Das ist die Wienerstraße 12, bitte warte Sie vor dem Haus auf mich.
• 3 Ja, sie ist noch frei.
• 7 In der Nähe vom Schlosspark.

Screiben Sie einen Brief - Write a Letter

The Lifecycle of a Letter

Zuerst schreibe ich einen Brief. Dann stecke ich den Brief in einen Umschlag. Dann schreibe ich die Addresse (Adresse) und den Absender auf den Umschlag. Danach stecke ich den Brief in die Tasche. Danach werfe ich den Brief in den Briefkasten ein.

Nächstes(Am nächsten) Tag kommt Herr Post(mann) und nimmt den Brief auf (aus) der Briefkasten. Er sortiert die Briefe an (bei) der Post. Danach werft (wirft) er den Brief in den Briefkasten von meinem Freund. Dann bekommt mein Freund den Brief. Er liest den Brief und antwortet mich an mir.

Grammar - Indirect Speech

Note the structure of the following questions and sentences. Pay particular attention to the position of the verb in the secondary clause. Another thing to notice is when phrasing questions asked by a third person, no question mark should be used. Additionally, don't forget the comma between the two parts of the sentence.

• Wer hat Amerika entdeckt?
  • Weißt du, wer Amerika entdeckt hat?
  • Wissen Sie , wer Amerika entdeckt hat?
  • Bernd fragt mich, wer Amerika entdeckt hat.
• Gehst du morgen ins Kino? Ja, ich gehe morgen ins Kino.
  • Bist du sicher, ob du morgen ins Kino gehst? Ich antworte, dass ich morgen ins Kino gehe.
  • Heidi fragt mich, ob ich morgen ins Kino gehe. Ich antworte, dass ich morgen ins Kino gehe.

Vocabulary

• die Büroklammer: paper clip
• der Umschlag: envelope
• der Bindestrich: hyphen
• das Gehirn: brain
• die Spinne: spider
• das Netz: net as in spider's net or the internet
• die Schlange: snake, serpent
• einwerfen: put into (past einworfen)
• aufklebben: stick onto like stamps on an envelope
• vorbei: across, over
• ob: whether

Exercise

Ergänzen Sie die Adjektivendungen. Kontrollieren Sie die Artikel im Wörterverzeichnis.

1. Verkaufe billigen (billig) PC und großen(groß) Monitor.
2. Suche neues (neu) Auto, VW oder Opel.
3. Verkaufe antike (antik) schwarze (schwarz) Stühle.
4. Suche wertvollen (wertvoll) Schmuck, 30er und 40er Jahre.
5. Verkaufe 50 gelbe (gelb) Tennisbälle.
6. Suche superleichten (superleicht) großen (groß) Reisekoffer.

SMS-Kürzel-Auswahl

Although almost every phone these days have smart keyboards with automatic spelling corrections, it is good to know shorthand form of common SMS/email messages. Below, I am sharing list of such messages from our lecture. See if you can guess what they stand for.

• 8ung: Achtung
• akla: Alles klar?
• bb: bis bald
• bdi: brauche dich
• BGS: Brauche Geld sofort
• bidunowa: Bist du noch wach?
• BIGBEDI: Bin gleich bei Dir
• BIGLEZUHAU: Bin gleich zu Hause
• bvid: bin verliebt in Dich
• Dad: Denke an Dich
• DN!: Du nervst!
• dubido: Du bist doof
• GG: großes Grinsen (grin, smirk)
• GlG: Ganz liebe Grüße
• gn: Geht nicht
• gn8: Gute Nacht
• GuK: Gruß und Kuss
• HaHu: Habe Hunger
• hdl: hab Dich lieb
• hegl: Herzlichen Glückwunsch!
• ikd: Ich küsse Dich
• ild: Ich liebe Dich
• jon: jetzt oder nie
• KO10MISPÄ: Komme 10 Minuten später
• LMIR!: Lass mich in Ruhe!
• luauki: Lust auf Kino?
• MaMiMa: Mail mir mal
• nfd: nur für Dich
• Pg: Pech (misfortune, bad luck) gehabt
• RUMIAN: Ruf mich an
• StimSt: Stehe im Stau (traffic jam)
• sz: schreib zurück
• wauDi: warte auf Dich
• wauMi: warte auf mich
• ZUMIOZUDI: Zu mir oder zu Dir?
• lg: Liebe Grüße